Rudersdal bringer kunsten ud til skoler og dagtilbud: 8.-klasse udstiller egne værker
Børn og unge i Rudersdal møder i stigende grad professionel kunst og kultur i deres hverdag. Med støtte fra Statens Kunstfonds Huskunstnerordning og kommunen får skoler og dagtilbud mulighed for at arbejde tæt sammen med professionelle kunstnere – uden egenbetaling. En 8. klasse på Birkerød Skole har netop haft fernisering efter et forløb med kunstner Mads Lynnerup.
Jeg synes, det var et rigtig fedt forløb og en god proces, fordi vi fik lov til at arbejde med vores hænder og føre projektet ud i virkeligheden, fortæller 8. klasseelev Otto Sangill.
Otto Sangill Riis Johansen fra 8. klasse på Birkerød Skole træder ud af sin installation. Bag ham står ordene ’Læg tvivlen bag dig’. Den himmelblå tæppeport, som ifølge Otto er inspireret af filmen The Truman Show, har han lavet sammen med to klassekammerater. I alt er fem værker spredt i skolegården. Alle værker, som i en eller anden form symboliserer livets forhindringer, og som alle munder ud i et skulderklap til beskueren, når de er kommet ud på den anden side.
Fernisering på Birkerød Skole
Torsdag den 30. april afholdt eleverne fra en 8. klasse på Birkerød Skole fernisering på huskunstnerprojektet ’Forhindringer’. Her præsenterede eleverne deres egne installationer, som de sammen med billedkunstner Mads Lynnerup selv har designet, udviklet og bygget – og som man bogstaveligt talt kan bevæge sig rundt i.
Projektet tog udgangspunkt i begrebet ”forhindringer” og undersøgte, hvordan det, der umiddelbart opleves som en begrænsning, også kan blive en kreativ drivkraft. Eleverne arbejdede eksperimenterende med materialer, rum og idéudvikling og fik indblik i en professionel kunstners arbejdsproces.
- Med projektet har eleverne fået indsigt i, hvad der skal til for at lave et kunstprojekt – og at problemløsning er en helt central del af arbejdet som billedkunstner. Der har været en fantastisk entusiasme og vilje til at arbejde fokuseret og lægge mange timer i projektet, siger billedkunstner Mads Lynnerup.
Skoleleder på Birkerød Skole, Mette Berg, fortæller, at eleverne har været rigtig glade for forløbet.
- Huskunstnerprojektet bringer omverdenen ind i skolen på en særlig måde. I arbejdet med projektet skal eleverne samarbejde om at udtrykke sig om deres liv i andre formater, end vi normalt gør i skolen. Det er anderledes end almindelig skole, og det motiverer dem.
Huskunstnerordningen: Kunst, der styrker fællesskab og læring
Huskunstnerordningen er allerede brugt bredt i Rudersdal – både i dagtilbud, i almenområdet og i specialtilbud. Erfaringerne viser, at mødet med professionelle kunstnere styrker elevernes kreativitet, engagement og fællesskab og giver nye perspektiver på læring.
Medlem af Kultur- og Fritidsudvalget Dorte Nørbo er begejstret for ordningen og de kreative muligheder, den giver for kommunens børn og unge:
Når vi prioriterer kunst og kultur i skoler og dagtilbud, handler det om at skabe fællesskaber og give børn og unge flere måder at udtrykke sig på. Huskunstnerordningen er et stærkt redskab, fordi den bringer professionel kunst helt tæt på hverdagen og gør den tilgængelig for alle børn i Rudersdal.
Rudersdal Kommune har valgt at støtte skoler og dagtilbud økonomisk, når de deltager i Statens Kunstfonds Huskunstnerordning. Det betyder, at børn og unge kan møde kunst på et professionelt niveau som en del af undervisningen og hverdagen – uanset alder og forudsætninger.
Huskunstnerordningen, som er støttet af Statens Kunstfond, giver institutioner mulighed for i en periode at få tilknyttet en professionel, aktiv kunstner. Forløbene kan være workshops, arbejdende værksteder eller længere projekter og kan tage udgangspunkt i én kunstart eller være tværkunstneriske.
Huskunstnerordningen i Rudersdal
Rudersdal Kommune bruger Statens Kunstfonds Huskunstnerordning til at give børn og unge mulighed for at møde professionel kunst og kultur som en del af hverdagen i skole og dagtilbud. Kommunen har valgt at støtte ordningen økonomisk, så den er udgiftsfri for skoler og dagtilbud. Her kan du se et udsnit af huskunstnerprojekter i Rudersdal:
Birkerød Skole (8. klasse)
Forhindringer – billedkunstner Mads Lynnerup
Eleverne arbejdede med installationer og rumlige værker, hvor ”forhindringer” blev undersøgt som både udfordring og kreativ drivkraft. Projektet blev afsluttet med fernisering, hvor eleverne udstillede deres egne værker.
3. klasser på forskellige folkeskoler i Rudersdal
Soundpainting - musikerne Gustav Rasmussen og Ketil Duckert
Målet med projektet var musikalsk skaben. Eleverne lærte at komponere samt stifte bekendtskab med et af musikkens grundbegreber: lydhørhed.
Børnehuset Den grønne ært
Mit grønne Vedbæk - Kunstnerne Julie Dufour og Charlotte Carstensen
Børnene blev introduceret til arkitektur og bæredygtighed gennem sanselige og legende øvelser i naturen. Sammen med kunstnerne udforskede de, hvordan naturen skaber rum.
Dronninggårdklasserne (børn med autisme)
Mød musikken i naturen – musiker Adam McKenzie
Et tværfagligt forløb, hvor musik og natur blev brugt til at styrke kreativitet, sanselighed, fællesskab og sociale kompetencer.
Alle projekterne er støttet af Statens Kunstfond.
Er du lærer, pædagog eller skole-/daginstitutionsleder i Rudersdal?
Hvis du er nysgerrig på at høre mere om ordningen, kan du kontakte kunst- og børnekulturkonsulent Katrine Thygesen på katt@rudersdal.dk.
